@inproceedings{OrszullokKnautzSoubusta2013,
  author    = {Lisa Orszullok and Kathrin Knautz and Simone Soubusta},
  title     = {Aufbruch nach Zyren - Game-based Learning in der Hochschullehre},
  series = {HIER 2013 - Proceedings des 8. Hildesheimer Evaluierungs- und Retrievalworkshop},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus-1961},
  pages     = {87 -- 99},
  year      = {2013},
  abstract  = {In diesem Beitrag wird mit der Verwendung von Spielmechaniken im universit{\"a}ren Kontext (game-based Learning) ein innovatives Lehr-Lernprojekt vorgestellt, in welchem einer neuen Generation von Lernenden, den Digital Natives, Informationskompetenz als eine der Schl{\"u}sselqualifikationen des 21. Jahrhunderts vermittelt werden kann. Der kompetente Umgang mit der Ressource Wissen ist in der heutigen als Wissensgesellschaft bezeichneten Gesellschaftsform unabdingbar. Es liegt nahe, dieser neuen Generation von Lernenden mit einer innovativen Lehrmethode und den vorhandenen technologischen M{\"o}glichkeiten und Ressourcen entgegenzukommen, um das notwendige Wissen zu vermitteln. Einhergehend mit dem Projekt wurde eine umfassende Evaluation konzipiert, die die esonderheiten des Konzepts ausf{\"u}hrlich ber{\"u}cksichtigt.},
  language  = {de}
}