@article{Messmer2012,
  author    = {Roland Messmer},
  title     = {Best Practice oder Distanzf{\"a}lle?},
  publisher = {Stiftung Universit{\"a}t Hildesheim},
  address   = {Hildesheim},
  doi       = {10.18442/400},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-4005},
  year      = {2012},
  abstract  = {Die Fallarbeit hat sich zunehmend in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern etabliert. Insbesondere die Sportlehrerinnen- und Sportlehrerausbildung kann unterdessen auf eine gestandene Tradition zur{\"u}ckblicken. In diesem hochschuldidaktischen Diskurs wird zu Recht immer wieder die Frage aufgeworfen, was nun f{\"u}r die angehenden Lehrerinnen und Lehrer wirksamer sei: Die Arbeit mit und an gegl{\"u}ckten Situationen in der Methode von Best Practice oder die Arbeit mit und an Ungl{\"u}cksf{\"a}llen im Sinne von „critical incidents“.},
  language  = {de}
}