TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Messmer, Roland
T1  - Best Practice oder Distanzfälle?
N2  - Die Fallarbeit hat sich zunehmend in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern etabliert. Insbesondere die Sportlehrerinnen- und Sportlehrerausbildung kann unterdessen auf eine gestandene Tradition zurückblicken. In diesem hochschuldidaktischen Diskurs wird zu Recht immer wieder die Frage aufgeworfen, was nun für die angehenden Lehrerinnen und Lehrer wirksamer sei: Die Arbeit mit und an geglückten Situationen in der Methode von Best Practice oder die Arbeit mit und an Unglücksfällen im Sinne von „critical incidents“.
T3  - Hildesheimer Beiträge zur fachdidaktischen Forschung - 5 
KW  - Lehrerausbildung, Fallarbeit, Professionalität, Sportunterricht
Y1  - 2012
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-4005
U6  - https://doi.org/10.18442/400
DO  - https://doi.org/10.18442/400
SP  - 13
S1  - 13
PB  - Stiftung Universität Hildesheim
CY  - Hildesheim
ER  -