@article{Krautz2013,
  author    = {Jochen Krautz},
  title     = {Ich, Wir, Welt: Zur Systematik und Didaktik einer personalen Kunstp{\"a}dagogik},
  publisher = {Stiftung Universit{\"a}t Hildesheim},
  address   = {Hildesheim},
  doi       = {10.18442/403},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-4038},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der Beitrag nimmt eine systematische Kl{\"a}rung von Begr{\"u}ndung und Gegenstand der Kunstp{\"a}dagogik vor,um in der Folge f{\"u}r eine anthropologische Grundlegung von Kunstdidaktik zu pl{\"a}dieren. Hierzu wird einepersonal begr{\"u}ndete und relational akzentuierte Anthropologie entfaltet, von der aus grundlegendedidaktische und methodische {\"U}berlegungen f{\"u}r die Kunstp{\"a}dagogik entwickelt werden. Betont wird dabeiein relationaler Lernbegriff, der Ziele und Gegenst{\"a}nde der Kunstp{\"a}dagogik jenseits eines einseitigenSubjektverst{\"a}ndnisses in den zu gestaltenden Selbst-, Mit- und Weltbez{\"u}gen begr{\"u}ndet sieht. Demnachist die Kernaufgabe von Kunstp{\"a}dagogik die verantwortliche Bildung des bildlichen Wahrnehmungs-,Vorstellungs-, Darstellungs- und Mitteilungsverm{\"o}gens von Kindern und Jugendlichen.},
  language  = {de}
}