TY  - THES
U1  - Dissertation / Habilitation
A1  - Adler, Marie Alicja
T1  - Arbeitsgedächtnis und phonologische Bewusstheit  im rezeptiven Zweitspracherwerb
N2  - Wie entwickeln sich die kognitiven und die rezeptiven zweitsprachlichen Fähigkeiten in Immersionsschulen und Regelschulen? Und in welcher Beziehung stehen diese Faktoren in den verschiedenen Lernumgebungen zueinander? Diese Fragen galt es mit der hier vorgelegten Arbeit zu beantworten. Zu diesem Zweck wurden auf Basis eines quasiexperimentellen, longitudinalen Forschungsdesigns und der statistischen Auswertung des hieraus gewonnenen Datensatzes die Testergebnisse von 104 Proband*innen aus Regelschulen und Immersionsschulen untersucht.
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Zweitspracherwerb
KW  - Arbeitsgedächtnis
KW  - Phonologische Bewusstheit
Y2  - 2023
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-14578
U6  - https://doi.org/10.25528/150
DO  - https://doi.org/10.25528/150
SP  - 333
S1  - 333
ER  -