Remediatisierungen auf Videoplattformen am Beispiel der Thilo-Sarrazin-Kontroverse auf YouTube
- Das Austauschen, Mitteilen, Kopieren, Verlinken und Bewerten von Inhalten sind neue soziokulturelle Handlungsoptionen für die Selbstdarstellung im vielfältigen Netzwerk von Videoplattformen - so auch für die Online-Beteiligung an gesellschaftlichen Debatten, welche in Remediationen widergespiegelt und umgedeutet werden. Am Beispiel der Thilo-Sarrazin-Kontroverse auf YouTube werden hier in Videoclips Muster der Selbstinszenierung als remediatisierte Diskursstrategien aufgezeigt.
| Author: | Renate Lucke |
|---|---|
| URN: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus-2360 |
| Parent Title (German): | Sprache und Personen im Web 2.0. Linguistische Perspektiven auf YouTube, SchülerVZ & Co. |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2014/10/16 |
| Year of first Publication: | 2012 |
| Creating Corporation: | Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation (Uni Hildesheim) |
| Release Date: | 2014/10/16 |
| Tag: | Soziale Medien; Soziale Netzwerke; Videoplattformen Social Media; Video-Sharing-Portale; YouTube |
| GND Keyword: | Computerunterstützte Kommunikation; Korpus <Linguistik>; Linguistik; Pragmatik |
| First Page: | 59 |
| Last Page: | 71 |
| PPN: | Link zum Katalog |
| Institutes: | Fachbereich III / Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation |
| DDC classes: | 400 Sprache / 400 Sprache, Linguistik |
| Licence (German): |  Urheberrechtlich geschützt |
