Zugänglichkeit durch Verständlichkeit - Eine korpusgestützte Annäherung an Ausstellungstexte im Museum
- Ausstellungstexte haben die Aufgabe, Ausstellungsinhalte zu kommunizieren. Sind die Texte schwer zugänglich, wirkt sich dies negativ auf die Zugänglichkeit der gesamten Ausstellung aus. Das Lesen der Ausstellungstexte ist jedoch für die Besucherinnen und Besucher herausfordernd. Warum das so ist, erklärt die Arbeit mit einer anspruchsvollen Lesesituation und der Experten-Laien-Kommunikation. Daran schließt sich ein kurzer Überblick über Kriterien verständlicher Texte an. Im zweiten Schritt untersucht die Arbeit ein Korpus von exemplarischen Museumstexten. Diese Texte lassen sich als schwere Texte kennzeichnen, was vor allem durch dem Einsatz von Fach- und schweren Wörtern sowie einer hohen Propositionsdichte im Satz hervorgerufen wird. Aus den Ergebnissen beider Teile wird eine Empfehlung für Einfache Sprache in Ausstellungen abgeleitet und begründet.
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| Author: | Julia Debelts |
|---|---|
| URN: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-13736 |
| DOI: | https://doi.org/10.25528/111 |
| Referee: | Isabel Rink, Sergio Hernándes Garrido |
| Document Type: | Master's Thesis |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2021 |
| Granting Institution: | Stiftung Universität Hildesheim |
| Date of final exam: | 2021/09/25 |
| Release Date: | 2022/05/11 |
| Tag: | Ausstellung; Ausstellungstext; Barrierefreie Kommunikation; Museum |
| Page Number: | 67 |
| PPN: | Link zum Katalog |
| DDC classes: | 000 Allgemeines, Informatik, Informationswissenschaft / 060 Organisationen, Museumswissenschaft / 060 Allgemeine Organisationen, Museumswissenschaft |
| Collections: | Barrierefreie Kommunikation |
| Licence (German): |  Creative Commons - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 |
